Как мы познаём окружающий мир

Приведите пример известных вам источников, из которых можно почерпнуть знания.

 

 

 

Существуют две формы познания окружающего мира, первой из которых является чувственное (с помощью органов чувств).

Отдельные свойства предметов вызывают у нас ощущения. Органы чувств человека — средства приёма сигналов из внешнего мира для передачи их в мозг.

Напишите известные вам органы чувств, через которые осуществляется познание человеком окружающей среды.

Каждый объект имеет ряд свойств, по которым его можно узнать. Например: зелёная+ колючая + пахнет смолой = ёлка. Придумайте и приведите иной пример какого-либо объекта и его свойств.

Восприятие — это целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств.

Представление — чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее.

Какие свойства объекта воспринимаются нашими органами чувств? Напишите их для: глаз, ушей, язык, носа, кожи.

 

 

 

 

Составьте схему чувственного познания на примере какого-либо объекта. В Ощущения поместите свойства объекта, которые их вызвали. В Восприятие — целостное отражение объекта, воздействующие на органы чувств. В представлении подведите итоги Ощущений и Восприятия.

Мышление – сознательный процесс переработки и усвоения информации. Мышление, отражая предметы и явления действительности, является высшей ступенью человеческого познания.

Понятие – это форма мышления, которая отражает совокупность существенных признаков объекта или нескольких объектов. Например: школьник — это учащийся  школы.

Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, признаках или отношениях объектов. Языковая форма суждения – повествовательное предложение. Например: некоторые школьники поступают в ВУЗы.

Умозаключение – форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений мы по определенным правилам вывода получаем суждение-заключение. Исходное суждение — посылка.Полученное суждение — заключение.Если все воробьи – птицы, а все птицы – животные, то все воробьи являются животными. 

Составьте примеры понятия, суждения и умозаключения.